ついに、読み聞かせデビューの日がやってきました!
私が読ませてもらうことになったのは、1年生の2組。
すでに読み聞かせの予定は決まっていて、クラスごとに担当が割り振られていたため、双子がいる1組や3組ではなく、2組での読み聞かせとなりました。
双子は「ママが読み聞かせに来てくれる!」と大喜びしていましたが、
私はまだまだ初心者なので、まずは1人で1クラスに入れるようになってからがいいなと思っていたところ。
結果的に、双子のクラスではない2組を担当することになったのは、ちょうど良かったかもしれません。
いざ、初めての読み聞かせ!
1年生のクラスなので、普段双子に絵本を読むような雰囲気になるのかな? と思いつつ、防犯絵本を握りしめながら、8:30になるのを待ちました(読み聞かせは8:30-8:40の10分間です)。
(防犯絵本を選んだ理由については、こちらの記事をご覧ください)
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教室では、先生が前のディスプレイに大きな時計を表示してくれていたので、
「チラチラ時計を見ながら読める!」 とちょっと安心。
…と思ったら、8:30になっても子どもたちが全然席につかない! 😳💦
先生が
「とんがりぼうしさんが来られていますよ。みんな早く席につきましょうね!」
と声をかけてくれていますが、
モタモタ…モタモタ…
あれ? うちの子だけじゃないんだ!?笑
1年生って、やっぱりそんなにスムーズに動けるものじゃないんですね。
ちょっとホッとしながらも、時間がどんどん過ぎていくのが気になってソワソワ…!
いよいよスタート! でも、自己紹介ってどうするの!?
ようやく準備が整い、先生から
「お願いします!」
と言われて教室に入った瞬間、ふと気づく。
「あれ? 最初に自己紹介する? それとも、いきなり読む?」
見学のとき、みんな最初どうしてたっけ…? 😱💦
考えている暇もないので、とっさに…
「1年2組のみなさん、おはようございます! とんがりぼうしの(苗字)です。
今日はこの絵本を読みに来ました! よろしくお願いします!」
と、最低限の挨拶をして、すぐに絵本を読むことにしました!
1年生、まんまと騙される(笑)
防犯絵本の最初のページには、
「子どもを連れ去る悪い人」を見つけるクイズがあります。
「どの人だと思う? 指さしてみてね!」
と声をかけると、
「あ! あの人!」
「右から3番目の人!」
と、子どもたちが楽しそうに指をさしてくれました!
でも、実はこのクイズ、「悪いことをしようとしている人は、見た目では分からない」 というのがポイント。
だから、全然怪しくない人が正解なんです。
1年生、見事に騙される(笑)
「えーーー!!!」
と、びっくりしながら納得してくれる子どもたち。
防犯クイズで大盛り上がり!
その後は、どんな場所が危ないのかを見分けるキーワードを紹介して、どっちが危ないかを考える防犯クイズ!
1年生のみんなが、「危ないのはこっち!」「こっちは大丈夫!」 と盛り上がってくれたおかげで、私もすごく楽しく読むことができました!
しかも、クイズ形式だからか、最後まで飽きずに聞いてくれる!
防犯の講義をすることはよくあったけれど、
「読み聞かせという形で伝えるのも面白いな!」 と思いました。
とりあえず、1回目の読み聞かせとしては、まずまずの出来…かな?
先輩の読み聞かせは、やっぱりすごい!
その後、バトンタッチして、読み聞かせの大先輩の方が5分間読んでくれました。
この日読んでくれたのは、『ひともじえほん』 と 『ことばあそびレストラン』でした。
『ひともじえほん』
ひらがなの形を、人の体で作る絵本!
「体で文字をつくってみよう!」からだの柔らかいおじさんたちが、ひらがなを次々に作ります。1人でつくれる文字、2人でつくる文字…50音ぜんぶやってみました!
(引用元:『ひともじえほん』|福音館書店)
「僕もできる!」や「えー!“あ” ってどうなってるの!?」
と、子どもたちが大盛り上がり!
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『ことばあそびレストラン』
「あいうえお」のリズムにのって、食べ物たちが登場する言葉遊び絵本!
「あ・い・う・え・お」のリズムにのって、たべものたちが次々に登場!
(引用元:『ことばあそびレストラン』|のら書店)
こちらも、1年生にぴったり!
短いけれど、言葉のリズムが楽しくて、子どもたちも大喜び!
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読み聞かせデビュー、大成功!?
とりあえず、無事に初めての読み聞かせが終了!
「1年生って、こんな感じなんだ!」 ということもわかったし、
防犯絵本を通してみんながしっかり考えてくれたのが嬉しかった!
次回は、この日のシェア会の様子をお届けします! お楽しみに✨