双子ママ、今日も楽しい!

双子の2年生の女の子と4歳の男の子を育てています。

【応募完了】小2双子の環境新聞、完成&応募しました

おはようございます。

ゆきちゃんママです。

 

2日連続で書いていた「環境新聞づくり」、なんとか完成しました!(拍手)

それはもう、へとへとです(笑)

yukichan-mama.com

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でも最後の力を振り絞って、完成までの道のりをまとめます!

 

 

 

 

壁新聞、母も初挑戦です(笑)

思い出してください!

1回目の記事にも書きましたが、私、壁新聞を作るのが人生で初めてです。

 

作り方もコツも、当然なにも分からない。

「初めての3人で、どうやって作ればいいの!?」状態でした。

 

そこで頼りにしたのが、スーパーおばあちゃん。

まだ現役で担任を持っている、うちの母(=小学校教員)です。

 

私「おかあさーん、壁新聞の作り方教えて!」

母「何の壁新聞作るの?」

私「これ!(コンテストのページ送信)」

母「2年生にはまだ無理ちゃう?」

 

……えっ。

 

それ今言う!?(笑)

もう色々用意したのに!?(笑)

 

ということで、母の正論はひとまず胸にしまい、

ママ+たろこ+じろこ=スーパー素人チームで、力を合わせて突っ走りました。

 

 

 

まずは“新聞っぽさ”を作る作戦

最初にやったのは、配置決め。

 

「みんなが見たいと思う」

「新聞っぽい」

 

この2つを軸に考えたとき、たろこ・じろこの中の“新聞のイメージ”は……

4コマ漫画でした(笑)

 

夏休みに朝日小学生新聞を読んでいたので、漫画の印象が強かったみたいです。

 

絵は環境カルタ作りで鍛えたばかりだし、上手。

とはいえ、4コマ漫画は描いたことない!(笑)

 

どうしよう、となったときに出たのが、たろこのひと言。

 

たろこ「どんなことしたのか、絵で書いたらわかりやすいんじゃない?」

じろこ「わーそれいいじゃん!」

ママ「さすが若い頭!採用!!笑」

 

ということで、

「調査の流れを4コマ漫画にする」ことに決定しました。

 

内容は

  • コアラのマーチを開けて数える

  • 絵をチェックしてエココアラを見つける

  • (できたら)Zoomでインタビューする

 

……あたりを描く予定だったのですが、

 

たろこ「たろちゃん、エココアラ探してるところ描く!!」

じろこ「じろちゃんも…エココアラ探してるところがいい…」

ママ「え…まあ、いっか(笑)」

 

結果、2人とも「エココアラ探し」メインの漫画に。

(そして結局、似たストーリーになりました笑)

 

 

 

ここで重大発表:壁新聞、1人1枚です

ここでお気づきの方もいると思います。

 

そうです。

壁新聞、1人1枚作りました。

 

調査はほぼ同じ。

でもまとめる人は別々。

 

これ、地味に難しいです(笑)

同じデータなのに、文章も見出しも“それぞれの言葉”にしないといけないので…!

 

でも、絵を描き始めたら早かった。

タッチも違うし、雰囲気もそれぞれで、なんともいい感じ。

 

たろこの4コマ漫画

 

じろこの4コマ漫画

「もしかして、めっちゃいいの出来るんちゃう…?」

と、ここで母が少し元気になります(笑)

 

 

 

次の壁:見出しが作れない(涙)

次は「何を書くか」を整理しました。内容はざっくり、

  • きっかけ

  • やったこと

  • わかったこと①(数)

  • わかったこと②(環境コアラ)

  • インタビュー

  • まとめ

 

実験レポートならこのまま書けばいい。

でも今回は新聞。

見出しが「きっかけ」ってわけにはいかないですよね(笑)

 

新聞の見出しって、そのあとに続く内容を“ひとことで表す”やつ。

それ、どうやって作るの…??

 

ということで、たろこ・じろこに「どうしてやろうと思った?」を聞きました。

(そもそも誘ったの私なんですけどね笑)

  • たろこ:「冬休みに環境カルタを作って、環境に興味が出てきたから」

  • じろこ:「20分休みにお友だちと環境カルタで遊んで楽しかったから、もっと知りたくなった」

 

似ているけど、ちょっと違う。

その“違い”を拾って、見出しにすることにしました。

 

結果、たろこは

「きっかけは かんきょうカルタ」

 

じろこは

「お友だちとの かんきょう学しゅう」

 

に決定!

 

 

 

行き当たりばったりで、なんとか完成(笑)

あとは、見出しと書く内容を決めたら、上から縦書きでどんどん書く!

「細かいことは後で考えよう!」方式です(笑)

 

最後は「もうちょっとまとめのスペースが欲しい…」となりつつも、なんとか収めて完成!

 

 

 

2人の“まとめ”が、ほぼ同じ場所に着地(笑)

たろこのまとめ

見出し:せかいにもっと知ってほしい

内容:わたしは、ロッテの活動をもっとみんなに知ってもらいたいので、自分でもみんなに教えたいと思いました。

 

じろこのまとめ

見出し:みんなに教えたい

内容:みんなにもっと知ってもらえるように、私も広めていきたい。

 

だいたい同じところに着地しています(笑)

データ同じだしね(笑)

 

本当は、

「地球に優しいお菓子を選びたい人が多いのに、知らない人が多い。知ってもらえたら行動が変わるかも」

というところまで書きたかったのですが、スペースと体力の問題で断念しました(笑)

 

 

 

まとめ

今回の壁新聞づくり、正直…大変でした(笑)

でも終わってみると、子どもたちが

  • 自分の言葉で見出しを考える

  • 数字をまとめて伝える

  • 「知らない人が多い」ことに気づいて、伝えたい気持ちを持つ

 

ここまで進んだのが、すごく良かったなと思います。

 

「調べて終わり」じゃなくて、

“まとめて、届ける”ところまで行けたのが、今回いちばんの収穫かもしれません。

 

あとは、無事に応募できるように整えるだけ!

ひとまず…間に合ってよかったー!!(笑)

 

いま応募手続き中なので、結果が分かったらまたご報告します。

そのときに、完成した壁新聞の写真もあわせて載せますね!

 

今日も最後まで読んでいただいてありがとうございました!!

 

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